“食品工程专业的学生必要去公司实习。但现实上，由于食品出产线的造作、守护和守护成本极度昂贵，企业通常不允许现实学生直接操作出产线。”三维工厂虚构仿真为高校提供了新思路。例如，奶粉出产虚构仿真尝试室能够真实地仿照奶粉加工出产过程的行驶、停车、正常运行和各类变乱工况。这种现代虚构仿照训练不必要喂食，没有危险，节俭了大量成本，提高了训练效能。真正实现了“工厂”搬到学堂，实现了讲授与就业零距离。其价值远远超出学生在工厂观察。”

在医学专业教育领域，虚构仿真尝试也能够援手学生堆集医学经验。造就合格的医学毕业生，进而成为合格的医生必要持久的规范化培训和经验堆集，在临床实际过程中，“准医生”很难把握足够的病例和经验，若是在尝试讲授中引入有关的虚构仿照系统阶段，允许学生进行分歧类此外尝试和沉复仿照，这将大大有利于学生医疗经验的初始存储和成长。

虚构仿照尝试技术在讲堂讲授中也有利用价值。演示了一个3D手机端机械课程讲授，用户装置本课程匹配的APP后手机，用手机摄像头扫描教科书上的机械零件图片，就能够在手机上旁观3D版的零件图片，还能够拆分零件和组装。

作为“互联网”时期的热点技术，虚构仿真尝试天然对年轻学生拥有吸引力。此刻学生对互联网的适应能力很强。尝试讲授的根基内容，让学生通过“互联网”的方式进前进建，能够维持学生对专业进建的悠久兴致.”“我们要造就学生的创新意识，让学生领略为什么原始科学家可能想到各类创新理论和技术。这种创新思想过程在尝试室和尝试室中更容易、更相宜。实际过程[/h/]造就起来。虚构仿真尝试是在传统尝试讲授的基础上搭建一个新的平台，应该是有前途的。”